Как построить нормальные отношения с ребенком?

Как заставить его слушаться?

Можно ли поправить отношения, если они совсем зашли в тупик?

Безусловно, можно.  В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них — о значении стиля общения с ребенком для развития его личности.

Теперь уже стало бесспорной истиной, что общение так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных контактов со взрослыми, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни.

Если продолжить сравнение с пищей, то можно сказать, что общение может быть не только здоровым, но и вредоносным. Плохая пища отравляет организм; неправильное общение «отравляет» психику ребенка, ставит под удар его психологическое здоровье, эмоциональное благополучие, а впоследствии, конечно, и его судьбу.

«Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье.

Практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удается восстановить благоприятный стиль общения в семье, когда ставят  в центр внимания личность того человека, с которым ты сейчас общаешься.

Любить детей – безусловно, значит принимать их такими, какие они есть:

1.     Мои дети – это обычные дети.

2.     Ведут себя так как все дети на свете.

3.     В детских выходках есть немало раздражающего, и это так.

4.     Но если я буду любить детей и выполнять роль хорошего родителя, то, несмотря на шалости, они будут взрослеть и отказываться от плохих привычек, поступков.

5.     Если я люблю детей только тогда, когда они послушны, когда радуют меня, т.е. люблю при условии и выражаю свои чувства в эти моменты, то дети не будут чувствовать искренней любви, они станут  неуверенными, это понизит их самооценку, может помешать их развитию в лучшую сторону.

6.     Я родитель; я сам отвечаю за поведение и развитие детей не меньше, чем сам ребенок.

7.     Если я люблю детей своих безусловно, они будут уважать себя всегда, у них появиться чувство внутреннего умиротворения и равновесия. Это позволит им контролировать свое поведение и снизить тревожность...Чтобы потенциал детской личности рос, находитесь «рядом», а не «вместо» ребёнка! Ставьте планку выше возможного и верьте в то, что вершина будет взята. Гиперконтроль и гиперпротекция блокируют самооценку ребёнка и тормозят в итоге его развитие.

ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ 

1. Не жди, что твой ребёнок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребёнка платы за всё, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему. И это необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребёнке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдёт.

4. Не относись к его проблеме свысока. Жизнь дана ему по силам, и будь уверен,  ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

5. Не унижай!

6. Не забывай, что самые важные встречи человека – это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них – мы никогда не можем знать кого мы встречаем в ребёнке.

7. Не мучь себя, если не можешь что то сделать для своего ребёнка. Мучь, если можешь – но не делаешь. Помни: для ребёнка сделано недостаточно, если не сделано всё.

8. Ребёнок – это не тиран, который завладеет всей твоей жизнью, не только плод крови и плоти. Эта та драгоценная чаша, которую жизнь дала тебе на хранение и развитие в нём творческого огня. Это раскрепощённая любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребёнок. Но душа данная на хранение.

9. умей любить чужого ребёнка. Никогда не делай чужому того, что не хотел бы, чтобы сделали твоему.

10. Люби своего ребёнка любым – неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребёнок – это праздник, который пока с тобой.