30 января воспитатель Гробова О.В, Немирова И.А Завьялова М.В. подготовили слайдовую  презентацию для ребят ПТО и 2 отделения центра «Подросток» под названием «Чтобы помнили» посвященную 70-летию полного снятия блокады Ленинграда. 
   Затаив дыхание, воспитанники слушали рассказ о самых страшных 900 днях жизни в блокадном городе.   Узнали о том, как маленькие ленинградцы  сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, ухаживали за ранеными.   
   Воспитанники познакомились с творчеством ленинградской поэтессы Ольги Берггольц, которая оставила будущим потомкам дневниковые записи и стихи.         
    А сколько слез вызывает дневник двенадцатилетней ленинградки Тани Савичевой, где  всего 9 записей о гибели большой семьи. Эта маленькая записная книжка впоследствии была предъявлена на Нюрнбергском процессе в качестве обвинительного документа против фашизма. Никого не оставил равнодушным рассказ Ольги Викторовны о «дороге жизни», проходившей по Ладожскому озеру, о суточном пайке блокадников, «живой» иллюстрацией которого стали 125 грамм  блокадного черного хлеба. Ребята узнали о  «Ленинградской», «героической» «Седьмой симфонии» Д.Д. Шостаковича, которая была написана и исполнена в блокадном Ленинграде в 1942 году и о Ленинградском метрономе Воспитанники читали стихи о блокадном Ленинграде и в заключении исполнили песню «Священная война». Марина Валентиновна рассказала историю возникновения этой песни, которая смогла сплотить весь народ и поднять на защиту Родины. Не просто интерес отражался в глазах детворы, а неподдельное удивление, задумчивое восхищение и преклонение перед подвигом поколения, пережившего ужас фашизма. Такие уроки мужества  надолго оставят в памяти ребят неизгладимые впечатления. 

    В отделении социальной диагностики и социальной реабилитации №2 прошло профилактическое занятие на тему «Зачем тебе курение?». Цель занятия - формирование установки на здоровый образ жизни. Ребятам была показана мультимедийная презентация, в которой рассказывалось о «врагах» и «друзьях» человеческого организма. Воспитанники с интересом слушали историю возникновения сигареты, о её пагубном влиянии на здоровье человека. Также из бумаги ребята смоделировали больные и здоровые легкие, провели сравнительный анализ, познакомились с понятием  «пассивное курение». Но наибольший интерес у детей вызвало задание под названием  «Умей сказать «Нет!», во время которого рассматривались различные ситуации, в которых ребятам необходимо было проявить все свои знания, умения и навыки, чтобы избежать проблем, связанных с пагубной привычкой.

    Сегодня в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Подросток» в отделении «Социальная гостиница» прошёл диспут «Мы все такие разные, но у нас много общего».  Умение жить в мире с собой и другими - актуальная проблема в современности. Диспут внёс лепту в решении задачи воспитания толерантности. Дети принимали активное участие, высказывали своё мнение, выполняли психологические упражнения, обсуждали достоинства и пороки другого человека, разбирали жизненные ситуации, учились практически оценивать свои поступки. Это мероприятие заставило задуматься о нравственности, осмыслить свои поступки, признаться, какая черта характера в себе не очень нравиться, что заставляет людей грубить и лгать, чем вызваны ссоры. В итоге все согласились, что добро превыше зла, и руководить нашими поступками должно только добро. 

    29 января воспитанники  социальной гостиницы и ребята 2 отделения центра «Подросток»  посетили Ледовый Дворец, где проходил зональный отбор первенства России среди девушек   по фигурному катанию на коньках. С большим вниманием дети следили, как профессиональные фигуристы с легкостью выписывают сложные пируэты на льду. Воспитанники получили массу положительных эмоций и желание научиться, также красиво кататься. В продолжение темы и в преддверии Олимпиады в Сочи в центре «Подросток» объявляется конкурс на лучший рисунок на тему » Я люблю фигурное катание» .

  Не секрет,что зима - самое трудное время года для птиц.Они сильно страдают от голода. Ищут где бы укрыться от холода и страшного зимнего ветра. В лесу кончился корм и они летят к человеческому жилью. У кого как ни у человечка искать им помощи. Судьба многих птиц зависит от доброты, щедрости и милосердия человека.
   Сегодня в центре "Подросток" стартовала акция "Покормите птиц зимой". Основная цель акции - развитие у детей чувства любви к природе, окружающему миру, формирование навыка практической природоохранной деятельности. Инструктор по труду Зуева Н.В. познакомила воспитанников с планом мероприятий в рамках акции и провела беседу на темы: "Значение птиц в природе и жизни человека" и "Опасности, подстерегающие птиц зимой". Ребята активно откликнулись на призыв помочь "пернатым друзьям" и под руководством инструктора по труду Зуевой Н.В. начали изготавливать кормушки для птиц.

   В нашем учреждении успешно внедряется программа социализации воспитанников. Вместе с инструктором по труду Бобрищевой К.Н. девочки старшего возраста осваивают приёмы шитья, обработки узлов изделия, работы на швейной машине.  Девочки младшего возраста шьют наряды для кукол. В творческом процессе рождаются идеи для украшения одежды, пусть пока только кукольной. Девочки знакомятся с последовательностью изготовления изделий, историей моды, принципами композиции в одежде. Всё это пригодиться девочкам в их будущей жизни, а некоторых, возможно, будет и профессией.

    В социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Подросток» прошло физкультурно-развлекательное мероприятие «На старт, Олимпиада!». Данное тематическое занятие приурочено к Олимпиаде в Сочи, до старта которой остались считанные дни. Заведующий отделением социально диагностики и социальной реабилитации Егорова Л.А., рассказала воспитанникам  об истории возникновения олимпийских игр, их видах, городах, в которых они проходили, и об одних из самых первых известных спортсменах-победителях. Воспитанники  смогли проверить свою физическую подготовку, силу, ловкость и выносливость. Веселые эстафеты, бег в мешках, конкурсы со скакалками и канатом, игра в настольный теннис и занятия на тренажерах – вот неполный список всех развлечений ребят. Воспитанники отделения №2 центра на собственном опыте ощутили соревновательный дух, азарт и поддержку болельщиков. Соревнования дали возможность воспитанникам  еще больше сплотиться, узнать себя и окружающих с новой стороны. 

    Обеспечение  детской безопасности имеет очень важное значение. Именно через ежедневное общение с детьми мы узнаём о проблемах и вопросах, которые их волнуют. Отвечая на многочисленные вопросы, взрослые  помогают детям  узнать как правильно вести себя в той или иной ситуации.  
   Сегодня в приемно-транзитном отделении ОБУСО Центр «Подросток» заведующий  Зеленкиной Л.В., провела профилактическое занятие для подростков "Остров безопасности". Мероприятие было проведено с целью формирования теоретических знаний, которые помогут детям в трудных жизненных  ситуациях принять правильные решения и  подготовить ребят к элементарной личной безопасности. Ребята с удовольствием участвовали в дискуссии о правилах безопасного поведения,играли в дидактические игры.В заключении воспитанники убедились,что "остров безопасности" существует, и на нём живут добрые и мудрые правила безопасности, которые все люди должны знать, ценить и соблюдать.   

    Способность к самообслуживанию у детей различного возраста во многом зависит от развития у него двигательных навыков, а также развития его психической сферы. Поэтому оценка критериев, характеризующих способность к самообслуживанию, должна учитывать возраст ребенка и этапы становления различных функций, обеспечивающих эти способности.
   Труд по самообслуживанию повышает работоспособность и выносливость организма, развивает ловкость, координацию движений, а самое главное, доставляет эстетическое удовлетворение.
   Главное условие: требования должны быть едиными. Умение детей самостоятельно одеваться, умываться, есть, убирать за собой посуду и стол, убирать за собой игрушки воспитывает у них самостоятельность, желание и умение прилагать усилия, достигать положительного результата. В нашем отделении стимулом является вручение флажка лучшему воспитаннику.
   Овладение навыками самообслуживания, пока  под контролем взрослого,  ежедневно поощряется награждением лучших из лучших воспитанников отделения фирменным флажком 1 реабилитационного отделения. Этого момента всегда с волнением ждут ребята.


  Вот и сегодня: на доступном для ребёнка расстоянии хлебница с хлебом, нарезанным мелкими ломтиками, салфетница. За этим следит дежурный по столовой. Руки чистые?  Аккуратно кушаем? Не испачкали лдежду во время приема пищи? Зорко следит за этими проблемами сегодняшний дежурный Никита Фыков.

   Уже стало доброй традицией проведение совместных праздничных мероприятий с детьми и сотрудниками МДОУ № 16 «Рябинка».  Коллектив детей и взрослых неоднократно посещал наше учреждение: утренники, новогоднее  представление, конкурсные программы.  Даже организовали сбор игрушек и вещей для наших ребятишек.
   А  сегодня, 21  января 2014 года,  мы дружно отправились в гости к нашим друзьям на праздник русского фольклора «Каляда – маляда».  Самые опытные  воспитатели  - Каляжкина Е.Л. и Думина М.Р. подготовили ребят к общению со сверстниками, рассказали об истории возникновения традиции проводить калядки.  Словом,  вооружившись знаниями о празднике, в котором всем  предстояло принять участие, -  ребята с хорошим настроение отправились в гости.   Сколько положительных эмоций получили наши дети!  Радость на лицах ребят – это здорово!


   С удовольствием принимали участие в массовых играх и конкурсах, водили хороводы, калядовали и получали сладости, подарки;  принимали участие в подвижных играх «Дударь», «Коза – дереза» и были щедро награждены поддержкой сверстников из МДОУ №16.
   Атмосфера праздника была очень теплой и доброжелательной. Закончился праздник вручением призов и сладостей всем участникам калядок.  Мы благодарны нашим коллегам из дошкольного учреждения за доброту и понимание проблем  наших детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

   Ситуация с обеспечением города продовольствием оставалась сложной вплоть до прорыва блокады, который произошел 18 января 1943 года. Снабжение продуктами питания Ленинграда улучшилось, но термин «блокадный хлеб» навечно вошел в историю нашей страны.
  

22 января профессионал -  педагог Чапаева Валентина Аркадьевна проводила с ребятами беседу о хлебе. Объяснила, почему нужно беречь хлеб, почему нельзя выбрасывать кусок хлеба… О трудностях, судьбах детей блокадного Ленинграда была ее беседа с ребятами. О детях военного времени Великого Новгорода.  Я присутствовала на мероприятии и представляла  вместе с ребятами ту обстановку голода,  холода, это было тяжелое испытание, выпавшее на долю людей.  Главным был вопрос выживания, не все люди выживали. Слушали ребята, затаив дыхание. А Валентина Аркадьевна продемонстрировала норму выдачи хлеба, показав ребятам маленькие кусочки –  нормы, действующие в Блокадном Ленинграде.


    В Ленинграде от голода в день умирало до 7 тысяч человек. Доставить в город хлеб пытались наладить по воздуху, а также по льду и воде Ладожского озера. Но его поступления в город были настолько малы, что не могли обеспечить защитников Северной столицы и местных жителей, многие из которых трудились на ленинградских предприятиях оборонного значения, должным количеством хлеба. В результате, норму его выдачи постоянно сокращали, и выдавали хлеб по карточкам, которые заменили тогда деньги и ценились дороже золота. Тогда же появились такие понятия, как «блокадный хлеб» и «блокадная норма хлеба».
  К концу 41-го года продукты закончились, в ход пошла гидроцеллюлоза. Проще говоря, обработанная химическим путем древесина. Отсюда и байки о том, что в хлеб добавляли опилки.
   Делали муку и из коры березовых веток, и из сосны, и из семян дикорастущих трав. А в самые тяжелые времена вообще собирали мучную пыль со стен и потолков складов. Но,  так или иначе, практически все компоненты вполне хороши и обеспечивают большую питательность хлеба. Эту историю дети, услышав, понимали, что хлеб – всему голова! Бережное отношение к хлебу как святыне, к людям,  которые пережили трудности, надеюсь, воспитанники сохранят навсегда.