Я стараюсь рисовать все,

что меня вдохновляет. Я люблю

живопись так сильно, потому что она

позволяет говорить об искусстве как таковом.

В выходные воспитанники отделения №2 под руководством воспитателя Гробовой О.В. посетили выставку итальянского искусства в Новгороде и познакомились с творчеством Пино Мантовани. Можно сказать. что творчество художника ребят «поразило» и это не будет преувеличением. Пино Мантовани родился в 1943году, преподавал итальянскую литературу, рисовал на холсте темперой. Ребят подросткового возраста привлекает все неформальное, поэтому не удивительно, что их заинтересовала живопись в необычной манере. Образы, созданные Пино Мантовани удивительно одухотворены. Античные сюжеты про Икара, Нарцисса, Данаю. Образы, созданные художником близки подросткам, понравились, так как созданы на диалоге прошлого, устоявшегося и современного. Целями данного мероприятие было : эстетическое воспитание подростков ,знакомство с образцами западной живописи ,поддержание позитивного интереса к изобразительному искусству, профориентация воспитанников, так как ребята из числа подростков, посетивших выставку обучаются в художественной школе и мечтают связать свою судьбу с творческими профессиями.

Мы Масленицу состречали,
Мы Масленицу состречали,
Люли-люли, состречали,
Гоголек, гоголечек!
На горушке мы бывали,
На горушке мы бывали,
Сыром гору набивали,
Сыром гору набивали.

В преддверии празднования масленицы по программе «Я рожден в России» воспитатель отделения №2 Гробова Ольга Викторовна провела беседу об обрядах и традициях масленичной недели, ведь еще задолго до крещения Руси славяне отмечали проводы зимы плясками, кулачными и «петушиными» боями, катанием с гор .Воспитанники узнали о предназначении каждого дня широкой Масленицы: «заигрыше», «лакомке». «разгуле», «тещиных вечерах» и «золовкиных посиделках», а также о том ,что можно гадать. Гадать в Масленицу можно было на блине ,на сковороде на ноже. на воске ,на колечке. Вот и наши ребята попробовали погадать, загадать желание, но желания свои открывали не все воспитанники, а только по желанию, каждое гадание начиналось с обрядовой песни или прибаутки, на которые богат русский народ: «Не жадничай - сколько угостил - столько получишь», «Прочь из дома старье -обрядишься в новье», «Обиды прости -в жизнь новое пусти».Мероприятие способствовало развитию у  ребят толерантности, чуткого отношения друг к другу, а также чувство сопричастности и любовь к родной истории. Воспитанники пополнили свои знания об обычаях и традициях русского народа .

В настоящее время в связи с участившимися случаями суицида среди подростков феномен кибербуллинга активно обсуждается специалистами. Распространение кибербуллинга связано с развитием интернет-технологий и увеличением случаев интернет-агрессии. Данный вид агрессии является популярным среди подростков, так как личность обидчика остается анонимной, вследствие чего подростки, склонные к насильственному поведению, активизируются. Этой проблеме было посвящено мероприятие «Опасные сети» в ОБУСО Центр "Подросток", основная цель которого – познакомить воспитанников с опасностями, которые подстерегают их в интернете, профилактика правонарушений в сети Интернет, а так же формирование психологической устойчивости в стрессовых ситуациях.

Мероприятие началось с дискуссии на тему «Польза и вред сети Интернет», в процессе которой воспитанники сравнивали положительные и отрицательные стороны использования компьютерных технологий. Они познакомились с понятием «кибербуллинг», посмотрели видеопрезентацию реальных историй из жизни американских подростков. С целью формирования психологической устойчивости в стрессовых ситуациях, подростки приняли участие в упражнениях: «Активатор», «Безвредная змея» и «Храм тишины». Все упражнения были направлены на формирование навыков борьбы с агрессией и стрессом, которые являются основными составляющими кибербуллинга.

По мнению специалистов Центра "Подросток" , такие профилактические мероприятия способствуют предотвращению интернет-травли среди подростков, а так же развивают навыки безопасного пользования сети Интернет.
 

С Днем святого Валентина!

В этот праздник мы едины:

Отмечаем, вевеселимся                                                          

На улыбки не скупимся,

Дарим близким  валентинки -

Романтичные картинки!

День святого Валентина — самый романтичный праздник! Во всем мире его отмечают как день любви: мальчики и девочки, мужчины и женщины обмениваются валентинками — поздравительными открытками в форме сердечек. Эта традиция появилась очень давно, еще в VII веке. А вот как именно она появилась воспитанники    стационарного отделения диагностики и социальной реабилитации №2 узнали от воспитателей, Поляковой О.А. и Александровой Т.В. Педагоги провели занятие-презентацию «День Святого Валентина», где дети познакомились с историей праздника, узнали, что этот праздник стал отмечаться в России не так давно — около двух десятков лет назад. Но благодаря красивой истории праздника, жизнелюбию и хорошему отношению ко всему доброму, праздник Святого Валентина прижился и в России. С каждым годом все больше людей отмечают этот хороший день,дарят друг другу сердечки, объясняются в любви. И хотя 14 февраля в Российском календаре не является выходным днем, все равно люди отмечают его. Как здорово признаться в любви близкому человеку, подарить хорошее настроение, получить или подарить красивое сердечко. Под руководством воспитателей, ребята сделали почтовый ящик для валентинок и в него положили сердечки, сделанные своими руками с красивыми признаниями. Это очень приятно получать валентики, значит ты, кому-то нужен, и кто-то в тебя влюблен.

 

 

Малышки из отделения № 1, что на Духовской, окружили Настю, разглядывая корону и прозрачное золотистое платье. Слышались восхищенные возгласы: «И нас возьмите, мы тоже хотим быть принцессами».

4 февраля в городском Дворце культуры и молодежи «Город» прошел финал XIX фестиваля-конкурса карнавального костюма «Золотая пуговица - 2017». Более 200 участников из различных городов оспаривали право стать лауреатами.

Центр «Подросток» впервые принял участие в этой фантастической феерии и получил дипломы участника. Был отмечены не только 10-летняя Настя Степанова, но и создатели наряда «Принцесса Анастасия» инструктор швейной мастерской Центра Надежда Владимировна Калина и воспитанница отделения «Социальная гостиница» Александра Крошнина.

- В семье Насти сложная жизненная ситуация. Эта девочка в социально-реабилитационном центре не новичок. Я еще первый раз обратила внимание на ее трудолюбие. А когда увидела в приемно-транзитном отделении во время занятий мастерской творчества, решила, что именно ей мы создадим наряд принцессы. Что-то в ее облике сквозило нежное и трогательное, как она терпеливо выполняла задание. И уже к ее образу я подбирала ткань, фурнитуру. Вместе с Сашей мы делали выкройку: она выстрачивала детали, обметывала края. Настя же сама украшала свою корону бисером и жемчужинами.

 

 

Трудно переоценить значение керамики в жизни людей. С древних времён изделия из глины сопровождали человека с раннего детства до преклонных лет. Во все времена глину использовали при строительстве жилья, из глиняной посуды ели, керамические изделия украшали быт, глиной лечились, дети всех народов играли глиняными игрушками.

 В этом убедились воспитанники отделения социальной реабилитации № 2 с воспитателем Камышевой Т. В. во время экскурсии в Новгородский Дом народного творчества, посетив выставку « Новгород древний, город славный» в рамках программы « Народные подвижные игры»

 С помощью простейшего поворотного столика, следуя древним традициям, наш воспитанник Максим Т.продемонстрировал  лепку аналога древнего изделия одним из старинных способов – ленточным, жгутовым, «выминанием» из целого куска ,а  мастер-экскурсовод рассказала  о секретах обварной керамики.

Региональный представитель Международного общества друзей игры  Александр Дмитриевич показал единственную  в Великом Новгороде выставочную экспозицию, рассказал о русской народной игре и игрушке, их формах и видах, методах и технологиях проявления и развития от средневековья до наших дней.

 Воспитанники познакомились с  народными летними  и зимними  катальными  средствами, изготовленными  из дерева: «самокат», «буер», «рулевик», «лоток», «коньки».
 

С инвентарем для игр: «чижик» с битой, накидушки, закидушки, серсо, котел, свайка, бабки, рюхи, шелыга, мельница, комплекты народных настольных игр, головоломки.

Нам посчастливилось не только посмотреть на игрушки, послушать рассказ знатока, но и поиграть в народные игры, побывав на программе «Человек играющий».

На базе 2ого отделения ОБУСО «Подросток» появилась новая психологическая игра. Игра подготовлена на базе игрового комплекта  «Мастер Сказок» книга+карты Татьяны Зинкевич-Евстигнеевой.  Комплексная Сказкотерапия – это авторский метод, разработанный в Санкт-Петербурге Татьяной  Зинкевич-Евстигнеевой. Комплексная Сказкотерапия – это воспитательная система, формирующая и поддерживающая созидательную систему ценностей человека. Основное воздействие в этом методе происходит именно на ценностном уровне. Все сказки несут информацию о жизненных ценностях. Благодаря этому и укрепляется «ось человека», его жизненный стержень.

Комплексная Сказкотерапия – это система представлений об уникальном узоре судьбы человека, складывающемся из индивидуального переплетения универсальных архетипов, архетипов мужских и женских, архетипических сюжетов, сюжетов отношений и «родового наследства». Психолог, применяющий в своей работе этот метод, работает с узором судьбы человека.

Архетипические карты разработаны на основании концепции Универсальных Архетипов, принятой Комплексной Сказкотерапии. Знание архетипов оказывает человеку большую помощь. Он перестает быть в жизни «слепым котенком». Он знает закономерности развития жизненных событий, все ловушки, возможные испытания. Он предупрежден об искушениях и вооружен инструментами преодоления трудностей. Но главное – он понимает смысл текущих жизненных обстоятельств.

Карты помогут разбудить интуицию и обрести ответы на многие жизненные вопросы – и взрослые, и дети найдут в них подсказки о том, как строить свою жизнь, и уроки, зашифрованные в проверенной веками мудрости сказочных сюжетов.

Занятие проходит в свободной, располагающей к самораскрытию обстановке. Ребенок вытаскивает из колоды произвольно 3 любые карты. Первая карта содержит символический смысл опоры. Это тот урок, который участник должен пройти. Вторая карта несет в себе символический смысл направления усилий. Третья карта отражает результирующее событие или предупреждение. Подробнее значение каждой кары раскрывается в прилагаемом пособии. На основе этих пояснений и приведенных вопросов для размышления, строится уникальная беседа с каждым ребенком, в зависимости от его размышлений и текущей жизненной ситуации. Вместе мы находим оптимальное направление актуальных в его жизни решений.

Каникулы у воспитанников филиала ОБУСО «Радуга» закончились, а сюрпризы продолжаются…

28 января 2017 года в филиал приехали друзья из воскресной школы при церкви в Колмово.

Не смотря на то, что праздники уже прошли, они рассказали нашим воспитанникам о церковных традициях всех праздников, которые были в январе.

Очень интересно наши друзья рассказали о празднике Рождества и Крещения. Показали увлекательные фильмы на эти темы.

После просмотра фильмов, дети и взрослые вместе поднялись в большую игровую комнату, где у них был совместный мастер-класс по созданию ангелов из бумаги и ткани.

Приятно было наблюдать, за тем как дети внимательно слушали инструкции и старательно делали свои поделки. И, конечно, очень интересно смотреть, как взрослые волновались, общаясь с детьми.

А когда все поделки были сделаны, все вопросы были заданы, а ответы получены, все пошли пить горячий час с очень вкусными пирогами и конфетами.

А в завершении своего общения с воспитанниками наши друзья из воскресной школы подарили каждому ребенку иконку, а самому филиалу текст молитвы.

Как же мы рады были встрече с нашими друзьями!

Мы кормушки смастерили.

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед!

Цикл занятий, посвященный году экологии, начался в отделении социальной реабилитации № 2 с приглашения гостей из отдела по работе с молодежью прихода церкви Дмитрия Солунского. Пришли гости не с пустыми руками, а с угощением для наших пернатых братьев.

Когда температура опускается ниже нуля, когда выпадает снег, большинство источников пищи становятся недоступными для птиц.
Зимой птицам приходится тратить больше сил и энергии на поиски пищи. Еды зимой меньше, энергии требуется больше. Кормушки облегчают птицам поиски еды, а это значит, что они будут тратить меньше сил, что поможет сохранить им драгоценную энергию - обогатил знания воспитанников о зимующих птицах студент кафедры экологии и природопользования МГИМО Борис.

Екатерина Владимировна тут же предложила сделать экокормушки , используя всевозможные семена, семечки, зернышки, крупы . Совместно с воспитателем Поляковой О. А. по программе дополнительного образования «Творческая мастерская» воспитанники изготовили великое множество кормушек в виде сердечек, кружочков, квадратиков, главное – с вкусным, полезным лакомством для пташек.

В ходе комплексного занятия «Птичья столовая» воспитанники читали стихи, прослушали интересный рассказ Ольги Александровны о зимующих птицах, задавали вопросы, рассказали интересные случаи из личного опыта.

Воспитатель Камышева Т.В. по программе дополнительного образования «Народные подвижные игры» предложила вспомнить игры на тему «Птицы». Ребята наперебой называли: «Птицелов», «Охотники и утки», «Воробьи и вороны», «Аисты»… и не просто называли, а с удовольствием поиграли в каждую игру.

Заметив на соседнем деревце стаю пернатых братцев, Соня с Машей с любовью осторожно повесили изготовленные кормушки, к ним присоединились и другие воспитанники.

Приятного аппетита, птахи!

Мы постараемся каждый день приходить к кормушкам, добавлять корм, наблюдать за птичками, но только издалека, чтобы не вспугнуть их.

В поездку в интернат собирались к Новому году, но она откладывалась, каждый раз по разным причинам и в силу разных обстоятельств.   Мы знали, что нас ждут, поэтому очень старались и готовились к поездке. Ребята сшили 90 текстильных  нарядных мешочков для персональных подарков, изготовили  милые сувенирчики.  Собрали для подарков сладости, варежки, перчатки, тёплые носки, шарфы, большое количество одежды, художнику-жителю везём материалы для живописи.   Готова и концертная программа. Проблему с автобусом для поездки помог решить настоятель церкви свв. блгв. кнн. Бориса и Глеба – отец Олег.

Ну вот, известен и день поездки – 4 февраля,  подарки упакованы, получено благословение на поездку. Ранний выезд в 8 утра, автобус полон детьми и взрослыми. Первая остановка в дороге встречает нашу команду сказочным зимним утром.

Как всегда нас встречают самые активные жители интерната, помогают нести коробки и мешки с подарками, они неподдельно  радуются нашему приезду, «свои» приехали, эта радость заразительна, особенно для наших ребят,  кто впервые приехал в интернат. Наверное, интернат для каждого из нас – своеобразный духовный мир. Место, где сердце по-особому стучит и сжимается. Где тебе смотрят прямо в глаза, рассказывают о себе, просят с тобой сфотографироваться. Эти люди очень доверчивые, общительные и открытые. Мы видим их просветлённые благодарные лица, и нас радует возможность поделиться с ними частичкой своего тепла и участия.

Благодарные зрители в зале, мы начинаем концерт. Открываем его гимном отделения социальной гостиницы, а наши добровольцы, участники «Доброго концерта», готовятся к выступлению.

Бурными аплодисментами встречали жители интерната выступление хореографического коллектива Сюрприз» ДШИ «Камертон».

Песни под аккордеон преподавателя ДШИ Льнявина Сергея Витальевича пришлись по душе старшим жителям интерната. 

Бурными овациями и криками «браво» провожали родителей детей из ДШИ, которые выступили с    зажигательной хореографической композицией. 

Впервые, в благотворительном концерте у нас была скрипка. Эмма Верховская виртуозно исполнила «Кристалайз» Линдси Стирлинг. Скрипка покорила всех зрителей, после концерта жители интерната подходили к нам и просили, когда ещё соберёмся приехать, обязательно  взять с собой   скрипку. 

Читали на концерте и стихи. Чудесное  стихотворение  «Крошка-Ангел»  рассказал  наш младший воспитанник Владик. «Никогда ни о чём не жалейте» А. Дементьева читала наш доброволец-медик, старший преподаватель РУК Лопанова Г.А.

для продолжения нажать на заголовок статьи