Сегодня центр располагается в двух зданиях: на ул. М.Джалиля-Духовская (там проживают детишки от 3 до 10 лет), и на ул. Михайлова, 10\1 (школьное отделение, здесь живут и воспитываются дети и подростки от 10 до 18 лет).

Миссия центра, цель работы специалистов – профилактика безнадзорности детей, сохранение и восстановление семьи, предоставление для ребенка возможности проживания в семье (родной или принимающей), преодоление конфликтных ситуаций в семье и социальном окружении ребенка, защита его прав и интересов. За 15 лет работы центра «Подросток» более 6000 детей получили помощь специалистов центра, для большинства из них удалось сохранить родные семьи, почти триста детей обрели новые.

У нас получают помощь дети и подростки от 3 до 18 лет. Ребята могут прийти к нам по личному заявлению или по заявлению родителей, но чаще всего они направляются в наше учреждение Комитетом по социальным вопросам (по ходатайству органов опеки, образования, милиции, решению суда). Причины могут быть разные: асоциальная категория семьи, болезнь родителей, утрата близких, конфликт в семье и т.д.

Наши воспитанники – это:

• дети из социально-опасных семей (пьющие родители)
• дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации (отсутствие у семьи жилья, источника дохода, конфликтные отношения и др.
• дети-сироты либо дети, оставшиеся без попечения родителей
• дети, испытавшие физическое насилие со стороны родителей или опекунов
• дети, жизнедеятельность которых нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не смогут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи
• подростки, самопроизвольно оставившие семьи
• дети с отклонением в поведении.

В основном дети, поступающие в центр, росли в условиях психической депривации и физического насилия. Воспитанники центра, как правило, посещают классы ЗПР, компенсирующего обучения, вспомогательную школу; у детей не сформированы навыки учебной деятельности, навыки общения, самоконтроль, слабо развиты культурно-гигиенические навыки. Такие дети вызывают напряжение у окружающих, поскольку ругаются нецензурной бранью, склонны к бродяжничеству, лжи, грубому отношению, воровству. Но за всем этим скрывается низкая самооценка, неуверенность в себе, чувство ненужности, отвергнутости. Среди воспитанников есть такие, которые вообще не посещали школу, многие имеют перерывы в учебе, некоторым тяжело адаптироваться в большом школьном коллективе.

Пребывание детей в центре ограничено временными рамками, но, несмотря на часто меняющийся состав воспитанников, педагоги центра используют все имеющиеся у них возможности для создания комфортных условий (духовных и физических) для каждого ребенка. Опираясь на сохранные функции ребенка, специалисты центра проводят индивидуальную коррекционную работу по развитию умений, навыков воспитанника, сформированных в недостаточной мере (занятия, тренинги, экскурсии и др.). В штате центра – психологи, воспитатели, социальные педагоги, специалисты по социальной работе, инструкторы по труду.

Задача педагогов центра – не только накормить, одеть, согреть теплом, но и снять страх, агрессивность, внутреннее напряжение ребенка; научить его правильно относиться к себе, к окружающим его людям; привить те качества, которые необходимы нормальному, хорошему человеку, сориентированному на общечеловеческие ценности4 повысить его общеобразовательный уровень и адаптировать к учебе в школе. Свою работу мы выстраиваем таким образом, чтобы помочь обездоленному ребенку снять остроту напряжения, вызванную неблагополучной ситуацией в семье, восстановить или компенсировать опыт семейной жизни.

Реабилитационная работа ведется не только с самим воспитанником, но и с его семьей. Родители воспитанников – наши полноправные партнеры и помощники. Время, опыт работы показали, насколько важными фигурами для детей являются их родители, в каких бы условиях они ни оказались и как бы ни складывались их отношения с детьми. При работе с семьей воспитанника все усилия специалистов центра направлены на мотивацию родителей на добросовестное выполнение своих обязанностей по воспитанию детей, на выведение семьи из кризисной ситуации и оказание помощи родителям в восстановлении своих родительских навыков и умений, авторитета у детей. 

К сожалению, не всегда реабилитационная работа с семьей приводит к положительному результату: некоторых родителей приходится лишать родительских прав, а детей отправлять в принимающую семью либо в детский дом.

И тем не менее, наши дети, как и все «домашние» дети:

•  учатся в школах города
•  занимаются творчеством в мастерских центра (шьют, вяжут, вышивают, учатся все делать своими руками)
•  играют, занимаются спортом и  ИЗО-деятельностью
•  организуют подготовку и проведение праздников, проводят Дни самоуправления
•  учатся навыкам самостоятельности
•  посещают сауну, солярий, сенсорную комнату, тренажерный зал
•  осваивают компьютер
•  участвуют в психологических тренингах, - отдыхают в лагерях и санаториях, приобщаются к здоровому образу жизни
•  посещают выставки, музеи, кино, театр, ездят на экскурсии и встречаются с друзьями
•  ухаживают за братским захоронением на Рождественском кладбище.