Воспитанники отделения «Социальная гостиница» посетили ФКУ СИЗО – 1 УФСИН России по Новгородской области. Первоочередная цель мероприятия - развеять мифы, которые существуют в молодежной среде о «романтическом» мире за решеткой. Многие молодые люди, увидев по телевизору фильмы или услышав от старших товарищей, которые уже имеют за плечами судимости, истории о жизни за решеткой решают для себя, что в этом нет ничего страшного. Молодые люди начинают думать, что жизнь за решеткой - не наказание, а интересный отдых, в кругу друзей, где бушует другая обстановка, другие правила, воспринимают это как своеобразную игру. 
   Перед самой экскурсией в СИЗО-1  для подростков сотрудник следственного изолятора  провёл инструктаж о правилах пребывания в учреждении, после чего ребята своими глазами смогли посмотреть на камеры, где содержатся лица, обвиняемые в совершении различных преступлений. Подростков интересовало все: сколько человек может содержаться в одной камере, как проводят подследственные свой день, какой у них режим, чем их кормят, встречаются ли они со своими родными и близкими. Ребятам также показали карцеры, в которых пребывают нарушители дисциплины в учреждении.

     В ходе экскурсии ребята поняли, что такое следственный изолятор. Как оказалось, увиденное совсем отличалось от воображения молодежи о местах лишения свободы. Сотрудники СИЗО наглядно показали ребятам, в каких условиях приходится находиться людям, преступившим закон, объяснили им, что такое жить по строгому расписанию в четырех стенах, без родных и близких. Сотрудники следственного изолятора, рассказывая об условиях содержания в следственном изоляторе, заставили ребят задуматься о своей жизни.
     По окончанию экскурсии, подростки, не скрывая эмоций, рассказывали о своих ощущениях от увиденного и уверенно утверждали, что приложат максимум усилий, чтобы ни при каких условиях сюда не попадать.
        Инициатор экскурсии в СИЗО-1 - воспитатель отделения «Социальная гостиница» Фёдорова Марина Васильевна подвела итоги мероприятия: «посещение изолятора направлено на то, чтобы дети поняли, что если ты нарушаешь закон, тебя неотвратимо ждет наказание. Думаю, что ребята поняли, что жить за решеткой в четырех стенах – это не совсем хорошо, так как на свободе всегда лучше.

       1 октября воспитанники отделения «Социальная гостиница» побывали в гостях у ветерана ВОВ Анны Сергеевны. Встреча, как всегда была радостной и гостеприимной. У Анны Сергеевны в гостях в это время была приятельница Мария Егоровна. Ребята поздравили подружек-бабушек с праздником, пожелали, конечно же, здоровья, терпения, удачи, подарили не только сладкие подарки, но и памятные сувениры.В ответ Анна Сергеевна и Мария Егоровна напоили ребят чаем с конфетами и печеньем. Во время чаепития рассказали истории из жизни.

    На базе социально-реабилитационного центра детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, оказывается психологическая помощь в различных ситуациях. Психолог Бычкова Т.П.  используются  методы работы, освоенные в рамках проекта «Внедрение и распространение новых технологий оказания помощи детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в работу специалистов социальных учреждений Новгородской области». Диагностические процедуры с родителями позволяют выявить трудности в поведении ребенка, определить стиль воспитания в семье, характер отношения родителей  к своему ребенку, степень готовности изменения взаимоотношений и скоординировать курс реабилитации для семьи. Психологическая поддержка родителей, просвещение, обучение различным способам взаимодействия с детьми с применением нового метода «Программы примирения» в реабилитационной работе способствуют положительным изменениям нарушенных отношений в семье и повышению родительских компетенций в вопросах воспитания.

    Применение в работе с семьей «Восстановительной технологии» дает возможность и подростку, и его семье выйти из конфликтной ситуации путем восстановления и укрепления семейных связей. Чтобы в семье была атмо­сфера доброжелательности и дружелюбия, нужны усилия всех ее членов. Использование новых знаний и умений полезны не только в обще­нии с близкими, но и в отношениях с другими людьми. Исследовать причины негативного эмоционального состояния ребенка с помощью различных примеров с опорой на методические материалы Ю.Гиппенрейтер, Ф.Мазлиш, помогают  родителям осваивать альтернативные способы решения конфликтных ситуаций, способствуют ориентации на изменение образа жизни и стиля воспитания.   В процессе коррекционных  индивидуальных занятий психолога с воспитанниками младшего школьного возраста, имеющими трудности в обучении или  адаптации к школе, выясняются мотивы неадекватного поведения ребенка, проводится разбор ситуаций с применением игровой терапии.

   02.10.2013 г. с детьми дошкольного возраста  отделения социальной реабилитации №  1 воспитателем Зенькевич  Ларисой Васильевной проводилось интегрированное занятие по изобразительной и театрально-игровой деятельности по теме: «Стоят мухоморы на полянке».
    Целью данного занятия является развитие эстетических чувств, эмоций, эстетичного восприятия, обогащения сенсорного опыта детей.          
     В ходе занятия использовались художественное слово  (отгадывание загадок, чтение стихов), инсценировка.

 
 

      В ходе занятия использовались художественное слово (отгадывание загадок, чтение стихов), инсценировка песенки «Грибничок», дидактическая игра «Собери в лукошко». На занятии дети учились изображать большие и маленькие мухоморы на длинных белых ножках в окружении желтых листьев и капель дождя. Дети в своих работах применили ранее усвоенные техники: прием печатания Парамоновыми палочками и рисование пальчиками (средство выразительности, пятно, точка, короткая линия, цвет).
     В ходе дидактической игры дети закрепили представления о съедобных и несъедобных грибах. Дети учились рассматривать работы свои и других детей, радоваться достигнутому результату.